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澳门尼斯人手机网站线上教学督导简报(3.2-3.3)
日期:2020-03-03 15:49:46  发布人:admin  浏览量:344

一、听课、查课情况

    校级督导员二天随机抽查了16位教师通过直播听课或查课(教师上交课堂教学小结,结合平台)形式了解教师线上教学情况。

         1、督导评价:16位教师克服各种困难,想方设法开展线上教学工作,尽心尽力完成教学任务,学生积极配合,教学效果均较好。7位直播老师授课内容符合教学大纲,ppt图文并茂,重点突出,条理清楚,老师备课充分,内容熟悉,教学方法较为灵活,音视频运用流畅、准确,思路清晰、表达流畅,语速节奏恰当,启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性;互动安排合理,学生参与度较好,感染力较强、教学效果较好。其中杨丽鹃老师利用梦之路虚拟仿真平台与qq直播结合讲授平产接生的过程,及接生过程中的注意事项。通过虚拟仿真操作,进一步巩固分娩机制,取得较好的教学效果。学生反馈:通过虚拟仿真平台来上课,如身临其境,个人代入感比较强。

    2、教师心得体会:

    刘兰芳老师:线上讲授《急危重症护理学》时,之前计划是让学生自主自学,教师在线答疑的方式。由于2019级高护之前没有接触过专业课,普遍反映不知如何自学,面对学生的苦恼,本着一份责任,我在第一天仓促之下进行了直播,非常紧张,学生给了我很大的信心,看着一朵朵的玫瑰花,一份份礼物,同学们暖心的鼓励,让我变得自信;可能因为现实的距离,网络的一定程度的神秘,很多学生更容易表达自己;课堂的参与度、活跃性是我在教室上课时没有体会到的。很多同学在没有书的前提下,会自己记笔记,这也是很让我感受到了他们学习的热情和自律。到今天,设计直播课,丰富教学资源,互动丰富,让课程变得有趣,这是学生和老师共同的成果。

    方丽霖老师:线上教学看不到学生的反应,对着课件讲课,开始有点找不到感觉。不过我觉得也是一个和学生共同学习进步的过程。因为网课,也增加了很多和学生互动、交流的机会,也让学生感受到老师对教学的用心和负责。学生们也会积极提出好的建议,帮助我努力改进我的网络教学。也希翼自己的网络教学可以越来越精彩,不是为了“吸粉”,只是想真正做到让学生“停课不停学”。但是毕竟这门课是实践为主的课程,所以需要激发学生主动学习的热情,还要继续探索好的网络教学方法。

    二、学生信息反馈

         32日在学生信息员群于1648发放教学反馈问卷297份,截止2101,共回收200份;33日在学生信息员群于1641发放教学反馈问卷297份,截止2101,共回收206份,通过分析统计答卷,大家得到以下信息

    1、线上教学以来,比较线上教学与线下教学优势TOP7

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    2、线上教学以来,比较线上教学与线下教学劣势TOP10

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    3、同学们希翼老师能从以下几个方面改进线上教学:

   (1)按时上课,不占用课后时间

   (2)尽量把作业在课堂上完成

   (3)提前充分备课,希翼老师上直播课

   (4)一门课能否统一在一个教学平台授课

   (5)增加互动时间

   (6)延长作业完成和签到规定时间

    三、线上教学经验分享

       1使用“Tencent课堂”在线授课的优缺点和建议(基础部吴龙祥

    在线授课是非常时期不得已的手段之一,授课效果完全要靠教师和学生之间的密切配合!尤其是对学生的要求进一步提高。其实这种特殊时期对学生也是一种考验,是一种培养自己自律自觉习惯的好机会。希翼学生们能够自觉配合老师,在规定的时间内,在自己的家里,严格要求,上课时间如同在课堂上一样的严肃认真。

    其实,不管什么时候,当认真成为一种习惯,优秀就水到渠成!

    祝愿大家在线上取得好成绩!

    2检验系使用虚拟仿真App应用于在线实训教学(检验系涂丽娜

    检验专业核心课程的实训教学是培养学生掌握专业技能的重要途径。在疫情防控特殊时期,检系系积极想办法,联系山东泽众企业,与企业共同努力,在最短时间内完成了31位教师及724位学生平台账号的建设工作,让学生能在家里完成部分实训操作。

    虚拟仿真App目前已免费开设骨髓细胞图片库外周血液及体液细胞图片库、血涂片制备与染色、革兰染色、三区划线-细菌分离技术、血清葡萄糖测定、流式细胞术等多个虚拟仿真操作内容,可满足于部分实训教学内容,特别是可以在学生手机端使用,方便教学和学习。

办学质量管理办公室

2020.03.03

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