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澳门尼斯人手机网站线上教学督导简报(3.4-3.6)
日期:2020-03-07 00:00:00  发布人:於慧  浏览量:470

一、听课、查课情况

    校级督导员34日至6日随机抽查24位教师通过直播听课或查课(教师上交课堂教学小结,结合平台)形式了解教师线上教学情况。

        1、督导评价 24位教师经过近二周的线上教学,已找到适合自己的线上教学方法,面对网络拥堵情况,沉着应对,利用学习通、职教云与直播App相结合开展线上教学,常用的直播App有Tencent课堂、Tencent会议、QQ群课堂、钉钉、小鹅通(老师自费购买)等,学习通、职教云上传资料布置预习、课后作业等教学任务,直播课堂进行线上教学,教师们非常敬业,不断优化线上教学内容和呈现方式,精心设计在线课程视频和图文并茂的PPT课件,教学中利用多种手段与学生互动,讲解重难点常识,同学们在直播课堂积极参与讨论交流回答教师提问,师生配合默契,课堂气氛活跃,教学效果好。

        2、教师心得:

    同学已经渐渐适应这种方式授课,今后可能就着重在课程内容和课堂互动方面做文章,多启发同学们的思考和共鸣---刘勤

    如何上好录播课?我认为课堂安排特别重要,开课前一定要让同学们熟悉整堂课的流程。此外,录播课程采用分常识点录制,避免录一大段,以防同学们在观看视频时走神。同时,及时关注同学们观看录播课程的进度,可以在群聊里面开展讨论、抢答等环节,既可以增加课堂趣味性,又可以巩固常识点。另外,在课程结束时可以开展随堂测验,检验本课的学习成果。最后,可以附加直播的方式,对同学们进行答疑。---彭秋萍

    由于老师和同学隔着屏幕,并没有办法监测到对方是否在学习,即使有超星或者职教云的后台数据,也不能就证明他们学了,不能证明他们学到了。这对于大家老师来说就是一个挑战了,大家需要想更多的方法,把同学们的学习兴趣调动起来,把同学们的目光聚集在大家身上。---赖文娟

    要根据教学的内容来采用不同的教学方式,比如简单的内容可以只在超星上进行教学,难一点的可以超星结合直播重点讲解,有实训课的需要再利用虚拟仿真App进行巩固。总体来说,线上教学不能取代课堂教学,老师也比较辛苦。---涂丽娜

    对于个别不积极主动的学生,要多给与关注,通过各种方式以及同班同学督促其完成教学任务,积极参与教学活动。---吴瑶

    根据阶段性教知识卷反馈,学生基本能利用好超星学习通平台完成本课程的学习。未来,我将会选择利用Tencent课堂阶段性、集中性地为学生讲解重难点和感兴趣的时政热点,作为目前教学手段的补充。无论哪种形式的选择,都需要详尽的前期准备,尤其要研究学生的学习习惯和兴趣。但吸引绝不是最终目标,常识的传授、情感的共鸣、理性的表达、行为的体现才是新时代思政课的最终要求。。---易云

 

    二、存在问题及建议:

    1、学生反馈的信息集中在超星、职教云两个教学平台有数据不能及时更新的问题:有同学已经做完作业但是没有得到系统评分的情况;有同学学习通班级群聊信息不能及时刷新的情况等。

    质管办於慧老师经与平台客服沟通,了解到以上情况主要是因为平台服务器拥堵时,数据不能及时刷新,但是数据不会丢失,已告知同学们不用担心做完作业没有成绩的问题。从两个主要教学平台来看,平台客服工作耐心,技术支撑也在不断改进平台工作状态。

    2、近三天,绝大多数教师均依照课表安排按时上课,有因线上教学调整上课时间的,也及时告知了学生提前做好教学安排。

    建议:各种原因不能按课表上课的教师应提前向系部或教务处报备。

    3、相当一部分学生在家用手机线上学习,学生反映作业太多,有课前作业、课后作业,而且每门课都有作业,最大的影响就是眼睛吃不消。

    建议:任课教师适当减少线上作业数量。

 

    三、优秀案例推荐

    (一)护理系陈宝玲线上教学实践案例

    (二)公共部余媛媛线上教学案例

    (三)医技系方丽霖线上教学体会

 

办学质量管理办公室

2020.03.06

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