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澳门尼斯人手机网站线上教学督导总结(第1期)
日期:2020-02-25 00:00:00  发布人:於慧  浏览量:831

线上教学第一天全体教师都在认真付出  

------澳门尼斯人手机网站疫情防控期间线上教学第一天督导记录

 

           现在是北京时间2020224日晚上2217,学院2019-2020学年第二学期线上教学第一天的授课接近尾声,因为有部分教师因为白天各大网络教学平台服务器集中访问人数太多而卡顿,改在晚上补课。在这平凡而又不平凡的一天里,作为一名普通的教学管理一员,想对学院教学一线的教师们、教辅相关的部门的教师们致以深深的敬意,真诚地说一声:大家真的辛苦了!

第一部份:教师教学信息反馈

     一、按照学院线上教学督导方案,质管办督导员今天深入各系部,对第一天的线上教学情况做了具体的了解,总体情况:

           1、大部分教师都已经提前完成了网上建课的工作,并在本人课程下已经做好本人授课班级建设。开课之前,大部分教师已经在课程平台上对学生下发了开课通知与课程预习的通知。

            2、教师们在遇到网络卡顿的突发情况,都能沉着面对,及时调整网络授课方案。有的老师直接在群聊中和同学们进行课程互动,有的老师及时更换授课平台,有的老师选择错峰上课。不论怎么样的选择都是对突发事件的积极应对,在这里向学院所有认真对待上课,面对困难积极解决,不牢骚不抱怨的教师们点赞。

           3、同学们对于学院的线上教学安排都非常的肯定与支撑,随着任课教师转战各个教学平台,默默支撑。

          4、各系部对于第一次全院线上教学积极重视,护理系主任及所属教师们为了更好上好线上课程,到晚上2030还在开会讨论,寻找更好的解决方案。

     二、在今天的督导过程中,涌现了许多优秀的教师和他们优秀的教学案例,只有在困难面前,才能体现出难能可贵的精神,也许这就是大家卫院的精神,固执、敬业、默默奉献:

          1、新冠疫情融入开学第一课,在对学生专业内容拓展的同时对学生进行爱国、爱人民、仁心仁术教育,将大思政融入教学。

    (1)基础部周洁主任带领余莎莎、苏蒙恩两位年轻教师专门针对疫情内容仔细备课,顺利在开课前将新冠病毒相关常识与《病理学》第一课内容有机结合。

附图1.png附图2.png

1.2 《病理学》基础部 周洁、余莎莎、苏蒙恩

   (2)公共部夏旖旎老师专门针对新冠病毒疫情,在《护理英语》课程中加入一章新内容,作为开学第一课。

附图3.png

3《护理英语》公共部 夏旖旎

   (3)药学系杨慧老师在课程教学设计是,以“医院药学”为主题,契合“防治新冠肺炎”时事,做好课程思政。

附图4.png

4《医院药学》药学系 杨慧

          2、从无到有,很多教师之前没有建过线上课程,但是收到学院通知后,认真学习,短时间完成了对网络课程建课、教学过程的学习。

    疫情就是命令,防控就是责任。本次线上教学开展工作时间紧,任务重,困难重重。口腔医学及口腔医学技术专业线上资源比较少,作为教研室主任,甘梅香老师不仅要建自己的任务课程,还要临危受命完成外聘老师课程线上工作。截止223日,甘梅香老师已在超星平台上建设《口腔组织病理学》、《口腔剖解生理学》、《口腔修复学》和《固定义齿修复工艺技术》的章节框架,基本完成了2周教学资源的准备(包括单元课件、录课、章节检测习题、相关常识点视频、发布讨论题、拓展资源等),创建了学习通教学班级和QQ教学群,并自26日起对每门课程进行反复试课,确保24日正常开展教学。而甘梅香老师,是第一次动手做网课。学院有甘梅香老师这样经历的老师还有很多,从学院下发《澳门尼斯人手机网站2020春季学期实施线上教学的通知》文件以来,学院几个线上教学的工作QQ群就没有安静过。   

附图5.png

5 学院超星平台服务群聊天记录

         3、因为全国许多高校217日已经开始线上教学,已经有许多信息反映出,当各高校开始线上教学后,很多教学平台服务器都会出现不同程度的卡顿,许多教师提前做好预案及时调整教学方案,也有教师灵活机动,顺利完成教学任务。

    临床系徐强老师担心系统卡顿,提前备选了速课平台作为备选教学平台。徐强老师说:这个是备选的教学平台 ,担心学习通卡顿;大家今天还加了速课,也是第一次玩,效果还不错。

附图6.png

6 临床系 徐强 速课平台

    因为系统卡,还有很多老师结合QQ群、微信群上课。医技系胡杨柳老师、黄艳老师、公共部余媛媛老师选择结合微信上课,临床系罗飞老师、公共部夏旖旎老师结合QQ群上课。

附图7.png

7 教师们结合QQ群、微信群上课

       4、通过第一天的线上教学,教师们也积累了一些经验:

     1)网络教学(非直播课程)和日常教学不同,基本节奏由学生掌控,只要在相应授课点位置添加相应任务,如讨论、测验、抢答等,可以避免网络卡顿,但是需要学生比较有积极性。-----临床系李孟阳

  (2)网络教学,教师要合理配置资源、设置任务点,一定要利用群聊信息督促学生回复有关提问、批阅作业。-----临床系罗飞

  (3)因智慧职教限制时间,老师可以提前一天让同学们完成课前任务,及预习电子教材,上课时间通过课程qq群同步发布通知,与学生上交流,学习,讨论。-----药学系王令东等

  (4)通过职教云发布讨论问题,老师通过QQ共享屏幕讲课。-----药学系张海红、杨慧、刘永飞、邓晓霞等

第二部份:学生学情反馈

    为了更好更全面了解线上教学的效果,质管办提前建立了学生信息员教学反馈群,并于224日下午1620分发放了297份网络调查问卷,截止至2210,共计回收答卷260份。通过分析统计答卷,大家得到以下信息:

    一、第一次线上教学,83.46%的教师提前安排了课前学习任务。

    二、通过线上教学同学们以下课程收益较多

满意度1.png

    三、采用直播教学的老师有:余传松、刘勤、曲海津、秦海玉、王招珍、余洪英、蔡兰英、张丽君、陈婧、陈先鑫、戴月、夏旖旎、李青、张文杰、李琴、杨洁、邓小霞、徐强、闵瑰、余莎莎、黄艳、欧阳付琴、陈宝玲、赵国琴、谭冰、郑娜、戚雯琰、吴龙祥、刘兰芳、陈敏、吴苏芳、张弦、常永辉、梁敏、廖苏莉、胡征、黎秋兰、赖丹、赖文娟、甘梅香、刘永飞、庄薇、赵恬、黄晓飞、兰诗琴、万丽萍、王玲、南今娘、罗飞、王倩、李小丹、郑巧灵、彭秋萍、邓红、李孟阳、刘梦瑶、王建庭,共计56位。直播教学老师采用的教学平台如下:

教学平台.png

    四、通过第一天线上上课,同学们对网络教学形式的感觉如下图

网络课程形式.png

    五、学生对学校线上教学安排工作满意度如下图

安排满意.png

    六、学生的意见和建议

        1、建议学习通仅用来看视频,上课直播选用其他平台,学习通系统崩溃耽误同学们签到,甚至同学们进不去班级群聊,导致课上到一半才听得到老师发的语音。

        2、App太卡了,无法承受那么多同时使用的同学;上课效率太低了,无法跟上老师的节奏;多名老师都用的是不同的App,有些同学的设施不是很好的,不能跟得上;线上上课思维太跳跃了,有些细节很难搞懂。

        3、学习通太卡,希翼专业课的老师能够直播讲课,多互动多讲解,光看PPT以及几分钟的视频不是特别能弄懂。

        4、人数太多不好管理,直播有的同学会卡退 学习App卡的进不去,学习群数量太多,同学们比较混乱,有时候qq直播,但是在云课堂签到,比较混乱,学习委员压力较大。

        5、首先,各科老师线上教学的平台众多,希翼能够精选一个稳定的平台整合所有科目进行教学,其次,大部分老师选用的诸如学习通和职教云等App无法承受众多学生的涌入,往往导致崩溃,而因为卡顿,学生和老师的教学配合度难尽人意,因此建议教学采用QQ直播或Tencent课堂钉钉之类的稳定平台,布置作业也可通过QQ群进行在线发布。

        6、希翼老师分批让学生上课 实在太卡了。

        7、很多同学对于网络教学还在适应中,希翼疫情尽快过去,早日开学。

第三部份  合作单位超星学习平台数据

超星1.png超星2.jpg

    以上两张图,时间分别是下午6点半和晚上10点左右的数据,访问量有增加。

超星3.jpg超星4.png

    以上两张图也是两个时间点(右上角显示了时间)截的同一内容,在线教师数据有增加。

两组图片显示,晚上仍有教师在线上上传资料,组织学生上课。

 

 

办学质量管理办公室

2020.02.24

 

 

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